Chaque automne, la campagne de vaccination contre la grippe remet la vaccination au cœur des échanges entre patients et professionnels de santé. Pour la saison 2026-2027, la campagne débute le 13 octobre 2026 en métropole et se poursuivra jusqu’au 31 janvier 2027.
Pour les équipes engagées en Éducation Thérapeutique du Patient (ETP), cette actualité peut être bien plus qu’un simple rappel du calendrier vaccinal. Elle constitue une occasion de questionner la place de la prévention dans les programmes et, surtout, d’ouvrir le dialogue avec les personnes vivant avec une maladie chronique.
Grippe et maladie chronique : pourquoi en parler en ETP ?
La grippe n’est pas toujours une infection anodine. Chez une personne vivant avec une maladie chronique, elle peut notamment contribuer à déstabiliser une pathologie préexistante : crise d’asthme sévère, déséquilibre glycémique ou encore décompensation cardiaque.
Or, les personnes accompagnées dans les programmes d’ETP sont précisément nombreuses à vivre avec un diabète, une insuffisance cardiaque, un asthme, une BPCO, une maladie rénale ou d’autres pathologies chroniques figurant parmi les situations concernées par les recommandations vaccinales.
La vaccination peut donc trouver sa place dans les échanges autour des compétences d’autosoins et d’adaptation : comprendre les risques associés à sa maladie, identifier les moyens de prévention et être en capacité de faire un choix éclairé pour sa santé.
Mais informer ne suffit pas toujours
Parler de vaccination ne consiste pas uniquement à transmettre une recommandation ou une information scientifique.
La vaccination peut faire émerger des questions, des expériences personnelles, des convictions, mais aussi des hésitations ou des inquiétudes. Dans une démarche d’ETP, ces représentations peuvent devenir un véritable matériau pédagogique.
Plutôt que de commencer par « Il faut vous faire vacciner », pourquoi ne pas commencer par :
« Quand on vous parle de vaccination contre la grippe, à quoi pensez-vous ? »
Cette simple question permet de faire émerger les représentations du patient, d’identifier ce qu’il sait déjà, ce qu’il croit savoir, ce qui l’inquiète et les informations dont il aurait besoin pour prendre sa décision.
L’ETP offre ainsi un espace privilégié d’échange pour expliquer les bénéfices de la vaccination, répondre aux interrogations et inscrire la prévention dans le projet de soin et d’autonomie de la personne.
Quelques repères à partager
La vaccination reste un moyen de prévention des formes graves de la grippe. Elle ne protège pas systématiquement contre l’infection, mais contribue à réduire le risque de complications, d’hospitalisation et de décès chez les personnes les plus fragiles. Elle doit être renouvelée chaque année, notamment parce que les virus grippaux évoluent et que la composition du vaccin est adaptée à chaque saison.
Pour les personnes concernées par les recommandations, le vaccin est pris en charge à 100 % par l’Assurance Maladie. Pour les personnes de 11 ans et plus disposant du bon de prise en charge, le vaccin peut être retiré directement en pharmacie et la vaccination réalisée notamment par un médecin, un infirmier ou un pharmacien.
La campagne grippe est par ailleurs menée conjointement avec celle contre le Covid-19. Lorsque les deux vaccinations sont recommandées, elles peuvent être réalisées au cours de la même séance, sur deux sites d’injection différents.
Et concrètement, dans nos programmes d’ETP ?
Cette campagne peut être l’occasion d’intégrer quelques minutes consacrées à la vaccination dans une séance existante, ou de proposer un temps collectif spécifique.
L’enjeu n’est pas nécessairement d’ajouter un cours sur la vaccination. On peut privilégier une méthode participative : recueillir les représentations, faire émerger les questions, distinguer ensemble faits scientifiques et idées reçues, rechercher où trouver une information fiable et permettre à chacun d’identifier ce qui compte pour lui dans sa décision.
La saison de la grippe devient alors une opportunité pour travailler plusieurs compétences en ETP : s’informer, questionner, exercer son esprit critique, exprimer ses préférences et prendre une décision éclairée en accord avec ses valeurs.
Et si, cette saison, nous profitions de la campagne de vaccination pour ne pas seulement parler de vaccin, mais pour faire de la vaccination un véritable sujet d’ETP ?
Et vous ? Abordez-vous déjà la vaccination dans votre programme d’ETP ? Souhaiteriez-vous l’aborder ?
Vous souhaitez aborder la vaccination en ETP ?
À l’occasion de la campagne de vaccination contre la grippe, vous souhaitez ouvrir le dialogue avec les patients sur cette thématique, mais vous ne savez pas forcément comment l’intégrer à vos activités ?
Nous vous proposons un atelier clé en main, construit selon une démarche d’ETP participative, que vous pourrez :
→ intégrer à votre programme d’ETP, en l’adaptant à votre public et à vos objectifs ;
→ ou utiliser comme une action éducative ciblée, ponctuelle, notamment à l’occasion de la campagne saisonnière de vaccination.
D’une durée d’environ 1h30, cet atelier ne vise pas simplement à transmettre de l’information ou à convaincre de se faire vacciner. Il propose de partir des représentations, connaissances, expériences et questions des participants pour favoriser les échanges.
Les participants sont progressivement amenés à mieux comprendre la vaccination, distinguer connaissances et idées reçues, identifier des sources d’information fiables, exprimer leurs interrogations et réfléchir aux éléments qui comptent pour eux dans leur décision.
Cet atelier peut constituer un premier support pour ouvrir la discussion sans imposer la décision : comprendre, questionner et décider en confiance.
Cette approche rejoint pleinement l’intérêt de l’ETP comme espace permettant d’aborder les doutes, d’apporter des repères et d’inscrire la prévention dans le projet de soin et d’autonomie de la personne.
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